打开注册送金

问题表述:

9月23日,南通市教科研协作共同体文化引领下的改课行动主题研讨暨工作例会在如东县双甸小学召开。会议由南通市教育科学研究中心主办,如东县教育局承办,如东县双甸小学协办。市教科

问题回复:

923,南通市教科研协作共同体“文化引领下的改课行动”主题研讨暨工作例会在如东县双甸小学召开。会议由南通市教育科学研究中心主办,如东县教育局承办,如东县双甸小学协办。市教科研中心教科员、全市20多所共同体成员学校的校长和骨干教师参加了注册送68。

会议以“文化引领下的改课行动”为主题进行了研讨,各共同体学校的文化建设与课堂改革受到广泛关注与高度重视,大家纷纷表示,要进一步加强协作,深化课堂教学改革,共同推进文化建设与创新。如东县双甸小学的“上善文化”、如皋市如城小学的“至简课堂”、如皋市港城实验学校的“源本课堂”与南通市三里墩小学的“发现语文”得到专家认可,被认为是教育新常态下教育科研的校本探索与创新。在此次会议上,以上四所学校的校长刘学军、黄年忠、高涛、宋晓丽先后执教了研讨课,受到普遍好评。

此次会议对南通市对教科研协作共同体2015年上半年工作进行了梳理,对下半年工作作了重点部署。南通市教育科学研究中心理论科科长周荣斌主持会议,教科研中心工会主席王广辉与大家一起回忆了过去一个阶段的工作与成效,分享了今后工作的思路与创意,并阐述了有关注册送68要求,欢迎共同体成员学校“认领”,得到了积极的回应。

南通市教育科学研究中心副主任冯卫东、如东县教师发展中心主任朱唤民全程参会,并对注册送68和四堂研讨课进行了评点。冯卫东主任认为,协作共同体学校个性探究与共同协作的成效非常明显,彰显了崇高的教育追求与优秀的教学品质,整体大于部分之和;朱唤民主任指出,他所听的两堂语文课,充分展示了课堂改革向纵深推进的实质化的路径,表现出对教育本真的回归,在教育科研、课堂教改、文化建设等方面放大了正能量。两位专家表示,四位“一把手”校长热爱课堂教学、锐意推进课改的实践与创新,值得赞赏与,他们寄望更多的“一把手”加入进来,通过亲力亲为的改革创新,增强课程领导力与文化发展力。

上一篇:2015年南通市小学科学优课评比二轮选拔注册送68在五山小学举行
下一篇:南通市小学英语学科情境教育专题研究在如东县掘港小学举行
网友评论 南通市教科研协作共同体工作会议务实求新