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问题表述:

12月18日,南通市思想品德学科基地举办了以思品课堂教学目标研究为主题的教学研讨注册送68,来自全市的近百名思品学科专家、老师参加了本次注册送68。上午,与会代表分别观摩了南通市东方中

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1218日,南通市思想品德学科基地举办了以思品课堂教学目标研究为主题的教学研讨注册送68,来自全市的近百名思品学科专家、老师参加了本次注册送68。

上午,与会代表分别观摩了南通市东方中学郭继荣老师和南通市跃龙中学王坚老师同题异构的《学会承诺》以及江苏省南通田家炳中学黄俊飞老师执教的《跨越代沟》课堂教学。如东县中小学教师发展中心顾斌老师、如皋市教育局教研室严久华老师、思品特级教师——南通第一初级中学范红梅老师围绕三节课课进行了精彩的点评,对与会教师进行思品课堂教学目标的研究与制定具有很好的启发作用。

下午,南通市学科带头人、南通田家炳中学教务处副主任王丽做了《对生命成长的思考——探寻思品课堂教学目标实现的路径》的专题讲座。讲座采用理论报告与学科集体展示的创新模式,王丽主任首先对思品课堂教学目标实现路径中的“理解”“唤醒”“遇合”作了阐释与解读,接着由学科组其他四位老师结合课堂教学的实践分别作了“走进生活  抛出问题  解决问题”“依托情境  层层设问  提升智慧”“创造冲突  设计悬念  学会交往”及“巧妙留白  反思改善 促进成长”的四个汇报,比较详尽地介绍了田家炳中学思品学科近年来在思品课堂教学改革方面的做法和经验。最后,市教科研中心陈晓凤老师对注册送68进行了总结,提出了思品课堂教学改革的四点建议:一是要搞清楚课堂到底能为学生成长提供什么帮助,教什么永远比怎么教更重要;二是要走进学生的生活,走进学生的心灵,学生得到什么比教师讲了什么更重要;三是要创造性地使用教材,教学思想比情境素材更重要;四是要在具体的问题情境中启发学生思考,设问要“落细”“落小”,课堂教学的目标才能“落实”。本次注册送68充分发挥了学科基地的引领作用,课堂教学精彩、讲座思考深入,有效促进了点击注册送体验金思品课堂教学质量的提升。

 

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