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  • 探析当前农村英语教学存在的问题与对策
  • 杨福伟; 1:哈尔滨师范大学 2:黑龙江省绥化市庆安县致富乡临河中学 摘要: 随着我国改革开放的水平不断提高,我国需要实现对英语的普及,而且对于中学的英语教育,更
  • 从高考英语听力测试看听力命题特点——以2014年全国新课标卷I为例
  • 邓霄云; 1:赣南师范学院外国语学院 摘要: 高考英语听力测试既考查考生的听取和分析信息的能力,又考查考生的理解推理、心理承受等综合素质。本文试从试题形式、
  • 中学英语教学中的审美教育研究
  • 王静怡; 1:海南师范大学 摘要: 中学英语教学是英语学习的重要阶段,因此倍受英语教师和学者的关注。然而由于应试教育的影响,目前的中学英语素质教育效果并不理
  • 点击注册送体验金英语对话教学探析
  • 尹新梅; 1:江苏省东海县实验中学 摘要: 一、对话教学法的内涵解读新课程背景下的英语知识学习不再是教师主讲的被动学生模式,而是师生在一定的教学主题下展开的
  • 中学英语合作学习误区与对策探讨
  • 张俭; 1:浙江省金华市义乌第六中学 摘要: 随着教育改革的不断深入,目前我国绝大多数地区的中学英语教学都开始推崇合作学习法,这种做法对教育改革来说或许算是
  • 先学、共学、导学、再学——浅谈英语“学·导·用”教学模式中的“学”
  • 黄小红; 1:三明市宁化县第五中学 摘要: "学·导·用"教学模式是我县在学习生本教育理念的基础上推行的新型课堂教学模式。当前,我县教师正以空前的热情投入这一
  • 以生为本 打造高效英语课堂
  • 李能柱; 1:安徽省广德县实验中学 摘要: 在新课改形势下,教师要转换传统的教育教学观念,从新定位教师的"教"和学生的"学"。课堂教学的组织方式,学生的学习方式和
  • 浅谈幼儿园英语教学注册送68的开展
  • 孙光峰; 1:渭南职业技术学院师范学院学前教育教研室 摘要: 幼儿期是语言发展的关键时期,幼儿语感好,习得英语轻松自然。幼儿园开展英语教学注册送68,教师应根据小、
  • 浅析新课改下农村学校的英语教学
  • 颜素君; 1:晋江南区中学 摘要: 新的一轮课改计划在农村学校开始大面积地实施,课改对于农村而言是一次重大的改革也是一次实验机会。课改虽然在农村地区取得了一
  • 浅谈点击注册送体验金生英语学习兴趣的培养
  • 张向云; 1:贵州省威宁县金斗中学 摘要: 我县农村中学学生英语的学习兴趣一向欠佳,大部分教师也是为了应试教育完成教学任务,学生也是被动地接受课堂知识,丧失了
  • 构建简约有效的小学英语复习课
  • 费玉婷; 1:江苏省溧阳市竹箦中心小学 摘要: 简约有效性是指教师遵循教学注册送68的客观规律,遵循学生身心发展特点,使用恰当的教学策略,在有限的时间内,以较少的精
  • 转化点击注册送体验金英语学困生的几点思考
  • 傅玉; 1:河北省张家口市怀来县沙城实验中学 摘要: 一、学困生的形成和表现现在初一有相当一部分学生对英语学习不感兴趣,学习英语习惯较差,学习策略和方法也有
  • 把学生带入英语阅读的殿堂——浅谈如何上好点击注册送体验金英语阅读课
  • 卢伟; 1:江苏省滨海县第二中学 摘要: 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理
  • 一节公开课引起的反思
  • 王赛赛; 1:温州市瓯海区潘桥中学 摘要: 当我接到这个开课任务的时候,我想的第一个问题就是这是一节什么课型呢?经常有同事问我,你上什么课呀?我说:Unit3 Lang
  • 如何培养点击注册送体验金生学英语的兴趣
  • 谈志刚; 1:河北省张家口市怀来县存瑞中学 摘要: 英语新课程标准的基本理念是以学生发展为本,在英语教学中,要精心设计情景,不断优化课堂教学方法,激发学生学习
  • 艺术的导入,活跃的课堂
  • 汤凌云; 1:江苏省常州市武进潘家小学 摘要: 一堂课象一场戏,要有引人入胜的序幕;也象一篇文章,要有妙不可言的开头。艺术的新课导入,像磁石、牢牢吸引住学生的
  • 如何上好英语早读课
  • 文超; 1:江苏省扬州市邗江区杨寿学校 摘要: 语言学习的最终目标是为了能够跟他人进行交流沟通,而不是为了应付考试。英语学习也是如此。英语学习主要包括了听、
  • “木桶原理”在英语课堂教学常规艺术中之我见
  • 吴冬新; 1:福建泉州外国语中学 摘要: 众所周知:木桶装水容量的多少完全取决于构成木桶最短的那根木条。只要有一根木条短下去,木桶的装水容量就要大受影响。英
  • 解析如何有效提高小学生对英语的学习兴趣
  • 张敏芳; 1:内蒙乌兰察布四子王旗第五小学 摘要: 学习英语有许多种方法,而提高对英语的学习兴趣是一种非常有效的方法。小学生才刚刚接触英语,他们对英语感兴趣
  • 英语语言的语用分析
  • 邢丹丹; 1:重庆工商大学派斯学院 摘要: 通过分析一些语,本文发现成功的英语语言会运用言语行为理论和礼貌原则,并故意违反部分合作原则。 关键词: 英
  • 原型范畴理论不足之初探
  • 宁金金; 1:安徽大学外语学院 摘要: 原型范畴理论对于一词多义的分析在近些年被学者验证。然而任何理论都不是完美的,随着认知语言学的发展,它的不足逐渐暴露出
  • 模糊限制语在《警察与赞美诗》中的应用
  • 杜苗苗; 1:安徽大学外语学院 摘要: 本论文试图从模糊语言学的角度对《警察与赞美诗》的语言进行分析,主要对模糊限制语进行概括分类再探讨模糊限制语在该短篇小
  • 石化现象的成因及对策
  • 赵霞; 1:江苏省宿迁学院 摘要: 石化现象是中介语的重要特征之一,在第二语言学习中是不可避免的,它制约着英语学习者使用英语的熟练程度,阻碍了英语学习者的学习
  • 中英问候语的文化差异
  • 孔德华; 1:云南师范大学外国语学院 2:云南省昆明市西山区海口依兰中心学校 摘要: 中国学生学了那么多年英语,进行简单的日常对话不成问题,而且可以说得很流利,无
  • 我国学习英语热潮的成因分析
  • 于丽; 1:长春汽车工业高等专科学校 摘要: 全球化背景下的英语学习热潮成为一种独特的现象。本文对国人学习英语的深层次因素进行了分析,提出了四大原因。 关键
  • 浅析英语口语生活用语的情景学习法
  • 王题; 1:大连外国语大学 摘要: 语言的目的是用于交流,所以口语是极其重要的,而英语生活用语作为口语的最常用分支与其他用语有很多差别,其用词的灵活性、表达的
  • 冗余信息的交际语境顺应——以2014年政府工作报告英译为例
  • 惠玲; 1:兰州交通大学 摘要: 顺应论认为语言的使用过程是一个不断作出选择与顺应的过程。政府工作报告是从政治角度阐述和评论当前重大事件的议论文,是宣传我国
  • 葛浩文英译《红高粱家族》之适应与选择
  • 毕冉; 1:辽宁工业大学外国语学院 摘要: 翻译是一种跨文化交流注册送68,也是一种对原文及译文间的适应与选择。本文利用胡庚申提出的适应选择翻译理论,剖析了葛浩文
  • 归化或异化——论情景喜剧字幕翻译的策略
  • 郭秀治; 1:泉州信息工程学院 摘要: 归化与异化这两个概念的提出把翻译研究从语言层面提升到了文化层面。情景喜剧是映射生活与社会的万花筒,其对白中蕴含大量文
  • 试论如何把握商务英语的语言特点及翻译技巧
  • 曹海雄; 1:湖南城市学院 摘要: 商务英语是一种为商务注册送68提供服务的英语变体。随着国际商务交往的频繁,对外劳务合同和承包、国际金融注册送68等,都需要运用英语。
  • 哈蒂姆的语境维度论在翻译实践中的具体应用
  • 郭立; 1:江苏科技大学外国语学院 摘要: 翻译过程始于意义的把握,终于意义的表达,始终以意义为中心,一步步推进。语境对意义起着决定和固定的作用。本文分析了哈
  • 功能对等理论下新闻英语括号的翻译分析
  • 于冰瑶; 1:东北大学 摘要: 英文翻译中文时,很多译者都把重点放在了词语和句式的选择与拿捏上,却忽略了一个文章中不可或缺的因素——标点符号。英文与中文中的
  • 英汉翻译中的省略问题
  • 靳翠华; 1:长春建筑学院 摘要: 随着全球化的进程不断加快,世界的政治、经济和文化交流也在日益变得频繁。同时,翻译注册送68的作用也不容小觑。由于语言和文化的不
  • 功能翻译理论在产品说明翻译领域的若干问题
  • 张萌萌; 1:对外经济贸易大学 摘要: 功能翻译可以指以"目的论"为代表的德国功能翻译理论,也可以指以系统功能语言学为基本框架建立的功能翻译理论。本文将以目的
  • 商务英语翻译的理解与应用
  • 刘鳌; 1:湖南交通职业技术学院公共课部 摘要: 本文从商务英语翻译的特点、存在的问题谈起,探讨了自己对商务英语翻译相关问题的解决方法,希望为商务英语翻译的
  • 如何引导学生顺利渡过高中起始阶段
  • 葛琼翠; 1:安徽省合肥市巢湖第四中学 摘要: 高一年级是初高中过渡阶段,高一教师要在此重要阶段激发学生学习英语的动机和兴趣,调动学生克服困难的欲望,引导学生
  • 点击注册送体验金英语课堂教学的有效性方法探讨
  • 顾伟伟; 1:江苏省金坛市第五中学 摘要: 对于新世纪的人才需求而言,英语能力已经成为衡量个人学习能力的重要指标,而点击注册送体验金是打下英语基础的重要阶段,学生在这个阶
  • 点击注册送体验金英语写作教学反思性研究
  • 钱慧; 1:江苏省常州市武进区焦溪初级中学 摘要: 本文分析了点击注册送体验金生英语写作教学的现状,剖析了点击注册送体验金英语写作存在的实际问题,提出了有针对性的解决方案,寻找如何加
  • 新课改下点击注册送体验金英语教学模式初探
  • 蒋玮; 1:江苏省宿迁市泗洪县金镇中学 摘要: 随着我国课程改革的不断深入,在点击注册送体验金英语教学中,教师也积极的响应课改的要求,对现有的教学模式进行改革和创新,通过
  • 基于点击注册送体验金英语与任务教学合理结合的研究
  • 宋苗苗; 1:安徽省蚌埠市怀远县包集中学 摘要: 随着点击注册送体验金英语新课标的改革,英语教学更加注重对学生实施任务型教学,任务型教学不仅能让学生提高学习的主动性、积
  • 点击注册送体验金英语生活化教学模式分析
  • 刘朱伟; 1:张家港外国语学校 摘要: 语言本身来源于生活,在生活中体现语言。英语教学中,需要将教学形式生活化,要求老师能够在教学时不能局限与教材内容,采用生
  • 对点击注册送体验金英语教学中的合作学习探析
  • 许先金; 1:江苏新沂市王楼中学 摘要: 随着社会的不断发展,我国的教育事业不断改革,为了迎合新课改的需要,点击注册送体验金英语也进行了很大程度上的改革。对于点击注册送体验金英语教学
  • 创建学生写作成长档案,关注英语写作常见错误
  • 张华丽; 1:项城市教育体育局教研室 摘要: 近段时间,高考英语改革的消息引起了社会的广泛关注。英语考试不再是一考定终身,而是采用社会化考试,学生可一年考多次
  • 点击注册送体验金英语课堂中趣味教学法的实践探讨
  • 陈丽娜; 1:张家港外国语学校点击注册送体验金英语组 摘要: 本论文从趣味教学法的实践探究出发,主要提出了三个方面的对策,希望能为趣味教学法在点击注册送体验金英语课堂中的应用以及进
  • 合作教学在点击注册送体验金英语课堂中的应用
  • 陈丽娟; 1:福建省惠安锦水中学 摘要: 当今世界,英语是使用范围最广的语言,是大众所公认的国际通用语言。随着我国经济的不断发展以及与世界的日益接轨,英语在国
  • 建构点击注册送体验金英语高效生态课堂
  • 金朝霞; 1:江苏省沭阳县实验初级中学 摘要: 在新课程改革背景下,点击注册送体验金英语课堂发生了翻天覆地的变化,教师从传授者变成了引导者、参与者,学生从被动接受转变为主
  • 浅谈点击注册送体验金英语写作能力的培养
  • 金璇; 1:苏州市第二十四中学校 摘要: 本文分析了点击注册送体验金英语写作的重要性,结合教学实际提出了点击注册送体验金英语写作能力培养的方法——初一克服恐惧心理,激发兴趣;初二抓好
  • 浅谈点击注册送体验金英语教育教学中的语法教育
  • 陶小平; 1:江西省南昌县银河学校 摘要: 语法教育是英语教育教学中不可或缺的部分,是英语学习的基础部分,是语言表达的前提条件,但是在英语教育教学注册送68中,语法
  • 利用课本素材,培养点击注册送体验金学生英语写作能力——以人教版点击注册送体验金七年级英语(下)Unit2为例
  • 梁景明; 1:涡阳第五中学南校 摘要: 人教版点击注册送体验金英语(新目标)教材,针对听、说、读、写这四项技能训练选入了丰富的教学素材。利用这些素材,将写作训练渗透到听、
  • 浅谈点击注册送体验金英语听说教学中的信息技术
  • 刘梅; 1:安徽省阜阳市颍东区新乌江镇乌江中心学校 摘要: 现代信息技术的发展,对点击注册送体验金英语教学带来了时代性的挑战,也起了重大的积极作用。计算机辅助语言教学是
  • SPM口语注册送68在点击注册送体验金英语课堂中的实践
  • 罗曼容; 1:广州市第五中学 摘要: Steve Soresi2005年设计的SPM口语注册送68模式旨在通过反复的练习提高口语练习者的语言流利性。本文通过具体的教学案例分析说明
  • 分层教学法的点击注册送体验金英语教学探索
  • 牛小玲; 1:甘肃省通渭县马营点击注册送体验金 摘要: 在进行英语教学的时候,因为学生的水平是有限,就会在学习的时候出现学生的学习状况两极分化的现象。因为,英语是一个比较
  • 利用文本读析和情境设计,优化初三复习
  • 彭菲; 1:上海市风华初级中学 摘要: 一、初三英语课堂教学的现状到了初三,教师对教材的处理可谓百态纷呈。有直奔中考主题的"冷落教材型":教材基本弃之不顾,而代
  • 仁爱版英语教材文化意识渗透的关注
  • 宋小红; 1:重庆市望江中学校 摘要: 本文通过对所教教材的关注,梳理了一些对文化意识渗透的理解建议,教师要转变自身的教学观念,积累相关的文化意识方面的知识,
  • 体验式学习在点击注册送体验金英语教学中的应用
  • 杨立; 1:江苏省常州市武进区夏溪初级中学 摘要: 在点击注册送体验金阶段,英语是非常重要的一门课程。英语教学水平的高与低不仅会影响到学生的英语能力,还会影响到学生的长
  • 论新课程改革中点击注册送体验金英语教师的角色转换
  • 杨付琼; 1:江西省永丰县潭城中学 摘要: 新课程改革在全国范围内施行了,点击注册送体验金英语教师的角色转换是其中的一个亮点。点击注册送体验金英语教师从过去的角色中走出来对于点击注册送体验金的
  • 浅谈点击注册送体验金英语教学中的情感教育
  • 周秀华; 1:江苏省泰州市姜堰区实验初级中学 摘要: 新课程改革以来,素质教育中的情感教育已经备受重视,在英语教育中的作用也日益明显,教师积极的情感因素不仅可
  • 学生资源:充分挖掘,用足用好——由学生在试题中所画的一个圆圈说开去
  • 朱燕妮; 1:浙江省临安市锦城第四初级中学 摘要: 学生资源是英语课程资源的重要组成部分。在一节试卷讲评课中,笔者针对一道高频错题的纠正,借用了学生在试题中
  • 浅谈点击注册送体验金英语听、说、读、写训练
  • 朱犁; 1:江苏省苏州吴江区松陵第一中学校 摘要: 听、说、读、写是英语学习过程中的四种基本能力,学生只有在这几个方面都获得了较好的能力培养,才能够得到英语
  • 探究点击注册送体验金英语阅读能力提高的方法
  • 黄钰; 1:江苏省宿迁市泗洪育才实验学校 摘要: 随着信息时代的到来,人们需要获得各种信息资料,而英语阅读能力是极其重要的手段,培养学生的英语阅读能力是实施索
  • 新课改点击注册送体验金英语小组合作学习教学策略
  • 刘景东; 1:甘肃省定西市通渭县马营初级中学 摘要: 新课改要求教师转变教学模式、教学目的、重视课堂教学以及以人为本的教学理念。进行小组合作学习是课堂教学
  • 如何提高农村点击注册送体验金英语课堂教学的有效性
  • 孙明霞; 1:河南省上蔡县教体局教研室 摘要: 在当前新课程的要求下,课堂教学的有效性成为教学的核心和本质,是目前国内教育教学领域的热点,其本身就具有很高的研
  • 谈点击注册送体验金英语阅读教学策略
  • 汪跃华; 1:江苏省泰州市姜堰区实验初级中学 摘要: 英语阅读能力是英语四项能力中最基本的能力之一,培养英语阅读能力是英语教学的重要目标。本文根据目前英语教
  • 点击注册送体验金英语教材有效整合的策略——以九年制义务教育点击注册送体验金英语教材八年级上册为例
  • 徐志娅; 1:常州外国语学校 摘要: 长久以来,英语教师课时紧任务重的矛盾使"教材整合"作为中学英语教学中的热点和难点受到了众多专家学者以及一线教师的关注。牛
  • 怎样激发点击注册送体验金生学习英语的兴趣
  • 胡景义; 1:江苏省沭阳县实验初级中学 摘要: "兴趣是最好的老师"。对于任何学科的学习,都必须设法激发学生的学习兴趣,才能提高学习的效率。点击注册送体验金生在英语学习过
  • 浅谈如何有效控制点击注册送体验金英语“两极分化”的现象
  • 廖春花; 1:福建省建宁县客坊中学 摘要: 点击注册送体验金学生英语成绩两级分化,是一个极为普遍的问题,有些学生从八年级上学期就开始出现了分化现象,有的甚至在七年级下学期
  • 探究加强中学英语听说读写能力的途径
  • 张金梅; 1:张家口市怀来县沙城中学 摘要: 在英语教学中,对于学生的听、说、读、写等能力需要得到养成,实际来说把英语课变为一堂实练课,把教师的主导转变为学生
  • 对新课程背景下点击注册送体验金英语语法教学的研究
  • 段静; 1:安徽省阜阳师范学院附属中学 摘要: 研究分析了新课程背景下语法教学的理念,语法教学的重要性和必要性,以及当前点击注册送体验金英语语法教学存在的误区及成因,并提
  • 小学英语教学中预设和生成的关系探讨
  • 费艳华; 1:吉林省吉林市昌邑区第一实验小学 摘要: 随着时代的不断前景和发展,新课程的标准不断深化,英语课程教育改革也不断深化。在小学英语教学中,预设与生成
  • 小学英语基于课标的课外实践作业研究
  • 葛华远; 1:上海市嘉定区普通小学 摘要: 传统的作业形式多为听录音跟读课文、抄写单词和句子、背诵课文、做练习等。由于形式单调枯燥,偏重书本,学生逐渐失去对
  • 探究小学英语趣味阅读的方式与方法
  • 李再莲; 1:内蒙乌兰察布四子王旗第三小学 摘要: 阅读可以开拓小学生的视野,让学生的情感更加多彩。小学英语阅读的教学关系到学生是否能够增强阅读能力和英语能
  • 微课在小学英语教学中的应用研究
  • 王雪; 1:江苏省高邮市马棚九年一贯制学校 摘要: 本文主要通过对微课的认识和了解,分析小学英语教学中常见的问题,避免机械化的教学方式,研究微课在小学英语教学
  • 说出来的英语才是真正的英语——谈小学英语口语训练
  • 丁海燕; 1:江苏省泰兴市分界小学 摘要: 文章立足于小学英语教学中的哑巴英语现象,提出论题:说出来的英语才是真正的英语。论述了小学英语教学中,口语训练的主要
  • 在合作互动中提升
  • 周培蓓; 1:南外仙林分校小学部 摘要: 【案例背景】学生实际运用语言能力的培养在很大程度上取决于教学的组织形式。在传统的课堂教学模式中,教师包揽了许多本可
  • “四课型”下的初一英语写作教学初探
  • 刘含徽; 1:长沙外国语学校 摘要: 《全日制义务教育英语课程新标准》对初一阶段英语写作教学目标已做明确规定,而初一学生写作现状和课程标准的要求相差甚远。本
  • 浅析交互式电子白板营造的英语课堂
  • 王丽丽; 1:苏州高新区第二中学 摘要: 笔者在新课程理念指导下,结合交互式电子白板在英语课堂教学中的应用实践,初步营造了基于电子白板的新型课堂,并例举了一些
  • 浅谈小学英语教学中教育戏剧的应用
  • 汤红芳; 1:南京市东山小学 摘要: 作为我国九年制义务教育的基础,传统的小学教育只是在注重课本基础知识的传授和获取,然而小学英语作为英语学习的最基础部分,是
  • 小学英语语篇教学中的问题设计
  • 毛华; 1:江苏省丹阳市埤城中心小学 摘要: 小学阶段语篇教学的关键是培养学生的语篇意识,其价值主要体现于阅读教学,在阅读教学中帮助学生获取信息、增长知识、
  • 把课堂还给学生
  • 沈君珠; 1:浙江省台州市黄岩区锦江小学 摘要: 一、案例背景PEP《小学英语》第二册各单元Part A Let’s say教学的重点之一是字母拼读教学。为了能让学生扎实
  • 教育网络游戏在小学英语教育中的应用探析
  • 王娜; 1:内蒙古包头市稀土高新区万水泉中心小学 摘要: 教育网络游戏是新生的教学工具,在新课改的推动下,小学英语课堂也需要改进以前的教育模式。这篇文章从了
  • 快乐英语,精彩课堂
  • 王燕; 1:江苏省常州市武进区南宅实验学校 摘要: 随着新课改理念的不断深化,小学生教育教学的模式与方法冲破了传统教学的束缚,如何使小学生在快乐的环境中主动
  • 在小学英语语篇教学中“问”出精彩
  • 王煜洁; 1:江苏省常州市武进区东青实验学校 摘要: 小学阶段英语语篇教学的关键是培养学生的语篇意识,在阅读教学中帮助学生获取信息、增长知识、开阔视野、体验
  • 让情景在课堂中生长
  • 杨唯洁; 1:常州市武进区潘家小学 摘要: 一、在新课程的改革下课堂小学英语对话应孕而生情景教学法1 什么是情景教学。情景,即:(具体场合的)情形、景象。所谓的
  • 浅析多媒体技术在小学英语口语教学中的运用
  • 杨晓玲; 1:江苏省昆山市玉峰实验学校 摘要: 从近年来小学英语的口语教学的实际情况看,不敢进行口语表达、不知道如何表达等问题仍然比较突出。在小学阶段英语口
  • 掌握学生心理,优化英语教学
  • 翟丽华; 1:南京市扬子第四小学 摘要: 小学生学习外语的首要心理因素是学习动机。心理学家认为,儿童学习本族语有一种强烈的动机,然而掌握外语的动机远没有学习
  • 英语教学方法探析
  • 赵玉贤; 1:内蒙古赤峰市元宝山区星光小学 摘要: 英语作为世界性的语言之一,被越来越多的人学习,并在由被动学习向主动学习转变。小学英语教学为这种学习方式的
  • 在英语课堂教学中渗透心理健康教育
  • 张歆昊; 1:辽宁省鞍山市华育外国语实验学校 摘要: 正确处理学生成长过程中的各种心理问题,是教师工作的一大重点。心理健康教育应与课堂教学相结合,这样才可以
  • 幸福学习,快乐表达提能力——有感“学讲计划”在小学英语教学的实践
  • 周薇; 1:徐州市后姚小学 摘要: "学讲计划"的学习,引导了课堂教学的大改革,深层的更新的教学理念,改进了教师的教学方法和学生的学习方式。本文结合小学英语教学
  • 让小学生在游戏中快乐地学习英语
  • 郝威; 1:河北省唐山市荆各庄小学 摘要: 将游戏运用于小学英语教学中,是目前较多专家的关注点,也是实施新课程标准的抓手之一。为了让更多的一线老师掌握这种教
  • 营造轻松的英语课堂氛围
  • 李文艳; 1:河北省张家口市怀来县沙城镇第四小学 摘要: 对于英语课堂,追求轻松、和谐的课堂氛围,通过激发学生的兴趣,来提高英语教学效力。本文结合实践,从以下
  • 浅谈小学生英语写作中存在的问题及初步对策
  • 刘迪; 1:贵州省紫云县松山镇青枫小学 摘要: 新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英文写作更是现代社会一项重要的
  • 浅谈英语教学之改革
  • 蒙锡林; 1:贵州省独山县第二中学 摘要: 新课程标准下的英语教学已经实施多年,然而在许多偏远的城镇中小学,英语教学方法仍然单一,学生学习毫无兴趣,教师虽然废
  • 论提高小学高年级学生英语阅读能力的教学策略
  • 马丽; 1:江苏省扬州市高邮市车逻实验小学 摘要: 在所有语言的学习过程中,阅读是学习语言的重要途径。随着对外经济的发展,外语,特别是英语受到国家教育部门的高
  • 小学英语语音教学:困顿与出路
  • 钱倩; 1:江苏省张家港市塘市小学 摘要: 要想把英语学好,语音学习可以说是非常重要的因素,目前我们都是采用国际音标来解决语音问题,但是我们在音标的认读和语音
  • 分层作业,扬起学生自信的风帆
  • 于丽丽; 1:江苏省滨海县滨淮镇东罾小学 摘要: 在小学英语课堂中两极分化较为明显,优秀的学生口齿清楚、语音语汇的掌握及运用都较自如,而且已具有一定的语感;而
  • 新课改中高中英语听力薄弱原因分析
  • 廉凤霞; 1:甘肃省瓜州县第一中学 摘要: 英语听力是听懂以英语语言为媒介所进行的口头交际注册送68的能力。听是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初
  • 高中英语阅读教学中学生词汇量的提升途径
  • 胡涓雨; 1:贵州省普安县第一中学 摘要: 众所周知,语言是人类交际必不可少的工具,它在社会经济的发展中有着至关重要的作用。此外,它由语音、词汇以及语法三个要
  • 对英语教学中渗透德育的调查与分析
  • 梁欢; 1:江苏省泗阳县众兴中学 摘要: 任何教学都具有教育性。在英语教学中渗透德育是英语学科教学的重要内容之一。本文调查了高中英语教师实施学科德育的现状
  • 中学英语课堂教学环境优化研究
  • 杨黎霞; 1:浙江省嵊州市嵊州中学点击注册送体验金部 摘要: 随着基础教育从应试教育向素质教育的开始转轨,随着国际化社会导致的教育的开放和融合,中学英语教育日益显示出其
  • 高中生英语会话能力薄弱的原因及解决方法
  • 许文博; 1:江苏省张家港高级中学 摘要: 在当前的高中英语教学中,高中生的英语会话能力非常低下。特别在高考英语改革的情况下,有相当比例的高中生不能用完整的

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