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  • 学前英汉双语建构创意游戏的探究
  • 孙光峰;程平菊; 1:渭南职业技术学院师范学院学前教育教研室 摘要: 学前英汉双语建构创意游戏的生成途径有幼儿的兴趣需求、提供丰富多彩的建构材料、五大领域教
  • 中学生英语写作中的动名搭配错误研究
  • 咸雷; 1:山东省临沂市莒南县汀水中学 摘要: 动名搭配错误是英语学习中常见的错误。本文基于中国英语学习者语料库,对中学生英语写作中的动名搭配错误展开深入分
  • 点击注册送体验金英语课改教学的实践与探索
  • 丰艳; 1:江苏省沭阳县七雄初级中学 摘要: 深入学习新课程标准,研究新修订教材,并且通过英语摸底测试、问卷调查等形式,全面客观地了解初一学生的英语水平、学生
  • 多媒体技术在点击注册送体验金英语教学中的应用分析
  • 陈婷婷; 1:福建省惠安嘉惠中学 摘要: 随着科学技术的发展,多媒体技术手段逐步进入课堂。本文分析了多媒体技术在在吸引学生注意力、创设英语学习情境以及师生互
  • 让学生破瓮而出,将课堂还给学生
  • 李秋漪; 1:福建省上杭县第二中学 摘要: 本文针对本校的教改精神,结合英语课堂教学的模式,提出了将课堂还给学生的观点,并对如何进行英语教学模式改革发表了自己
  • 浅谈英语课堂的调控
  • 鞠久凤; 1:江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学 摘要: 从教育心理学的观点看,外语教学过程就是同遗忘作斗争的过程。因此,及时巩固已学的知识是非常有必要。要让每
  • 点击注册送体验金英语综合听力训练的有效途径
  • 蔡金鹏; 1:福建省晋江市东石中学 摘要: 《英语课程标准》指出:听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,是进行交际的重要方式,是形成综合语言运用能
  • 促进英语课堂有效教学的途径
  • 陶培娟; 1:张家港市第三中学 摘要: 实行英语课堂有效教学是减轻学生负担、激发学生学习兴趣、提高英语课堂教学效率的有效途径。随着课程改革的不断推进和深入
  • 营造点击注册送体验金英语课堂氛围浅谈
  • 张悦; 1:贵州省织金县阿弓中学 摘要: 英语课堂教学是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。新课标提出:英语教学是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信
  • 英文诗歌的视觉语法结构分析
  • 韩佳玲; 1:华北电力大学英语系 摘要: 视觉诗通过文字符号的组合方式以及由这种组合方式所构成的图像建构意义的,传统的分析模式忽视了构成视觉诗的其他符号系统
  • 认知方法下的语篇回指
  • 唐洁; 1:衡阳师范学院外国语学院 摘要: 本文简要介绍Ariel的可及性理论和Van Hoek以及Langacker的认知语法框架下的回指规约理论,对篇章主题作了一些分析,探讨
  • 英语语料库中语音和书写识别对使用计算机学习语言的作用
  • 王静; 1:西安电子科技大学 摘要: 语料库语言学观点对于基于语料库的计算机语言学很有帮助。本文语料库语言学观点出发,特别研究如何应用语料库资源作为智能机器
  • 英汉体育缩略语对比研究
  • 王健; 1:山东科技大学 摘要: 缩略语是一种常见的语言现象,在英汉体育词汇中也存在大量缩略语。本文对英汉体育词汇的缩略语进行了对比分析,对其的一些主要构成
  • 试从History的角度谈Turkey一词
  • 吴展映; 1:黔南民族幼儿师范高等专科学校 摘要: 人类的语言在萌芽阶段看似简单实则纷繁复杂,无论是在西方还是东方,都具有模糊性、不稳定和随意性的特点;同一种
  • 中英英语新闻的批评语篇分析——以上海外滩踩踏事件为例
  • 朱亚丽; 1:南昌大学外国语学院 摘要: 批评话语分析的任务是运用语言学理论分析大众语篇,以揭示意识形态和语言的关系。随着人们对语言和意识形态关系的深入研究
  • 英文求职信中的情态研究
  • 张秋霞; 1:长安大学外国语学院 摘要: 求职信在求职过程中所起的作用是不可忽视的,它是求职者和用人单位实现良好沟通和加深进一步了解的有效方式。本文以韩礼德
  • 浅谈经贸翻译中文化缺失现象及应对措施
  • 周晋平; 1:菏泽家政职业学院 摘要: 各国文化的差异,导致了各国在进行文化交流的过程中翻译的偏差。国际经济贸易注册送68的翻译也受到了许多因素的影响,而文化缺失
  • 浅论翻译的目的原则与忠诚原则
  • 郭灿; 1:广东科技学院应用英语系 摘要: 翻译行为受到很多因素的影响,本文着重探讨翻译的两大原则:目的原则及忠诚原则,对两者各自的优劣进行了说明。 关键词:
  • 从意图角度分析打开注册送金论文中英文摘要的信度和效度
  • 罗丹;蒋晓飞; 1:核工业卫生学校 摘要: 作为打开注册送金论文内容的缩影,摘要的主要目的是帮助读者迅速而准确地了解论文的主要内容。本文描述了一篇核心打开注册送金论文摘要英
  • 中文名片的英译技巧
  • 宋学忍; 1:广东生态工程职业学院 摘要: 名片在日常人际交往中发挥着日益重要的作用。本文从名片中的姓名、称谓、单位和地址等四个方面的英译技巧进行了探讨,以
  • 关于某二战题材文本汉化的翻译反思报告
  • 孙静雪;黄玉静;王雪飞; 1:装甲兵技术学院基础部外语教研室 摘要: 一、前言游戏文本汉化是翻译领域中比较偏门的部分。汉化翻译的特点很明显,首先,游戏汉化的翻
  • 浅谈英汉诗歌之不可译性
  • 郑岚; 1:培华学院人文学院大英部 摘要: 英汉不同的文化历史背景造成了英汉诗歌互译时的不可译性,一个民族所特有的语言丰富了该民族诗歌的意象及韵味,本文亦将
  • 科技文体的翻译原则与方法探微
  • 栾红伟; 1:湖北武汉海军工程大学 摘要: 科学技术的发展推动了科技文体的产生,科技文体是具有客观性、逻辑性、专业性等特点的独立文体。作为一个科技文体翻译者
  • 浅谈古诗英译中的叠词翻译
  • 齐冰; 1:浙江树人大学 摘要: 叠词能够通过韵律和音调的美感表达出语言所描绘的意境,因此在中国古代诗歌中的运用十分广泛。但叠词翻译是古诗英译一大难点,如何
  • 口译与个体理解
  • 于锐; 1:吉林大学 摘要: 口译作为一种人与人之间交流的重要方式,有着悠长的历史,其起源可以追溯到古代社会。然而相比较而言,对于口译的研究却没有像对于笔译的
  • 功能翻译理论在产品说明翻译领域的若干问题
  • 张萌萌; 1:对外经济贸易大学 摘要: 功能翻译可以指以"目的论"为代表的德国功能翻译理论,也可以指以系统功能语言学为基本框架建立的功能翻译理论。本文将以目的
  • 土木工程英语词句特征及翻译技巧
  • 谭娜; 1:长沙理工大学外国语学院 摘要: 随着我国现代化建设的深入开展和对外交流的进一步扩大,涉外土木工程得到空前发展;土木工程英语作为中外交流的媒介,对我
  • 商务信用证英语的语言特色及其翻译方式研究和实践
  • 杨晶; 1:河南工业贸易职业学院 摘要: 商务英语作为一种专门的信用证语言,使其在商务信用证语言方面有着很特殊的语感特色风格。在本篇文章中笔者通过对商务信用
  • 《舌尖上的中国》美食英译探析
  • 王洁; 1:西安文理学院外国语学院 摘要: 本文将探析该片英文版中的美食英译,找到恰当的中国美食翻译方法,以此为广大翻译教学或工作者提供借鉴和思考。 关键词:
  • 高中英语分层教学探究
  • 杨娟娟; 1:内蒙古包头市第二中学 摘要: 目前《英语课程标准》的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体发展,尊重学生个体差异。分层
  • 高中英语教学中的语言文化教学
  • 黄永谦; 1:四川省新津中学 摘要: 现阶段,很多教师和家长对英语教学的了解都停留在表面,都认为英语教学的内容无非是听说读写译等最基本技能的教授,有些家长甚至
  • 高中英语作文教学的困难与对策
  • 薛益清; 1:成都西藏中学 摘要: 英语作文是高考英语中的必考题型,它可以考查高中学生英语的综合运用能力,代表了学生的英语书面表达能力。针对大多数高中学生英
  • 点击注册送体验金英语课堂学生词汇记忆力的提升路径研究
  • 曹大京; 1:邳州市议堂中学 摘要: 词汇的积累是学生学习英语的基础,但是从我国点击注册送体验金生掌握和记忆英语词汇的数量和质量来看,其现状实在令人堪忧。本文以点击注册送体验金英语
  • 新课标下的点击注册送体验金英语听说能力培养研究
  • 王爱丽; 1:山东省临沂市兰陵县大仲村镇初级中学 摘要: 按照点击注册送体验金英语新课标,应培养学生听说读写四个方面的能力,以及这四种技能的综合运用能力。在点击注册送体验金英语教学
  • 浅析点击注册送体验金生英语写作现状及改进方法
  • 王超; 1:新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学 摘要: 随着社会以及科学技术的不断发展,越来越多的人到国外旅游、工作等等,其中必然会涉及到语言的交流问题,为了
  • 点击注册送体验金英语教学中英文歌曲的运用研究
  • 叶群祥; 1:安徽省安庆市潜山县双峰初级中学 摘要: 随着社会经济的发展和新课程标准改革的不断深入,点击注册送体验金英语教学也随之发生变化。新课程标准要求教师在教学中要
  • 点击注册送体验金英语多媒体教学存在的问题及对策
  • 郑晓阳; 1:福建省惠安莲山中学 摘要: 点击注册送体验金英语课堂教学中,合理运用多媒体这种直观、形象、趣味性的教学方式,既有利于激发学生的学习兴趣,也有利于改善教师的教
  • 影响中学英语教学效果管理因素浅析
  • 周光宏; 1:贵州省剑河县革东中学 摘要: 在经济社会全球化的今天,英语在学习和生活中应用越来越突出,而中学生学习英语是学习英语非常重要的阶段,英语教师在英语
  • 关于微课在点击注册送体验金英语教学中的应用探讨
  • 陈东辉; 1:福建省惠安五峰中学 摘要: 微课,作为新型的教育方式,受到了很多相关教育人士的高度重视,在教育领域也受到极高的关注。因此,本文结合相关研究,在对初
  • 为学生插上一双隐形的翅膀——点击注册送体验金英语阅读课中词汇教学初探
  • 郭艳蓉; 1:张家港市暨阳湖实验学校 摘要: 新课程标准倡导培养学生的听说读写综合语言运用能力。点击注册送体验金英语阅读课作为英语教学的重要组成部分,能够不断提高学生的
  • 浅谈点击注册送体验金英语导学案的应用
  • 姬文娟; 1:唐山市特殊教育学校 摘要: 随着教育理念由义务教育逐渐向素质教育的转变,点击注册送体验金英语教学的目标也开始转向于培养学生的全面综合能力,不仅要培养学生的
  • 角色扮演在点击注册送体验金英语会话教学中的应用
  • 蒋丽霞; 1:福建省惠安五峰中学 摘要: 点击注册送体验金英语会话教学作为培养学生口语交际能力的重要组成部分,如何提高会话教学的有效性,已经成为每一个点击注册送体验金英语教师积极关
  • 点击注册送体验金英语语法教学新探
  • 刘其丽; 1:江苏省扬州市江都区樊川中学 摘要: 英语是点击注册送体验金教学中一门重要的学科,在点击注册送体验金英语语法的教学目的是提高学生的语言沟通能力,目前,提高点击注册送体验金英语的教学质
  • 依托文本,提高学生综合运用语言能力——谈七年级下Project1教学
  • 罗娟; 1:江苏省宿迁市泗洪县泗州学校 摘要: 文章以最新版牛津译林版点击注册送体验金英语七年级下Project1为例,谈谈自己教学的体会,论述Project注册送68课忽视不得,应依托教学
  • 浅析点击注册送体验金英语听力教学中的探索与实践
  • 王君瑜; 1:福建省惠安嘉惠中学 摘要: 当前的教学实践中点击注册送体验金英语听力教学存在诸多问题,教师必须正视该问题,重视点击注册送体验金英语听力教学,不断提高自身的英语专业水平和
  • 小组合作学习在点击注册送体验金英语教学中的有效应用
  • 王少华; 1:江苏省昆山市亭林中学 摘要: 小组合作教学模式作为新课改倡导的新型教学模式,不论是在教学理论还是教学模式上都创新了传统的教学模式,取得了良好的
  • 浅谈点击注册送体验金英语教学中的比较文化元素提炼及释放
  • 张春芹; 1:江苏省扬州市江都区郭村中学 摘要: 作为点击注册送体验金英语课程教学,还应促使学生在课后进行自主练习上下工夫。因此,拓展他们的课程视野或许比单纯的知识点记
  • 情感教育与点击注册送体验金英语教学
  • 周海萍; 1:福建省南平市浦城莲塘学校 摘要: 文章通过对《义务教育英语课程标准》(2011年版)中情感态度的内涵和重要性的解读,提出了日常教学培养点击注册送体验金学生的情感
  • 利用多媒体在英语课堂教学中创设情境
  • 仲晓艳; 1:淮安市金湖县吕良中心初级中学 摘要: 我们利用多媒体教学手段的目的,是为了更好地辅助教学,使学生通过对语言材料的视听感知,听力能等到发展;同时,同
  • 七年级英语教学中应注意的问题分析
  • 鲍承国; 1:罗甸县红水河镇罗暮中心学校 摘要: 伴随着新课程改革的不断深入,但部分学校仍然存在老师教得很辛苦,学生学得很辛苦的现象,而这种辛苦的结果效果却不
  • 巧记·巧用·巧学单词——浅谈农村点击注册送体验金英语学困生词汇教学策略
  • 陈桂如; 1:江苏省淮安市建淮乡初级中学 摘要: 点击注册送体验金英语教学中,两极分化现象最为普遍。培优补差一直被教师们所重视,但往往是培了优,而差未补。究其原因,没有找
  • 点击注册送体验金英语听力教学的优化方法
  • 崔杰; 1:河北省三河市第二实验中学 摘要: 随着英语课程的深化改革,英语听力教学也受到了重视。本文试图寻找可以改进、完善点击注册送体验金英语听力教学的优化方法,使听力
  • 浅析点击注册送体验金英语词汇的教学方法与技巧
  • 高慧; 1:贵州省织金县阿弓中学 摘要: 词汇是语言系统的词语总汇,词汇学习一直以来都是点击注册送体验金生在英语学习中最大的障碍,也是点击注册送体验金生学好英语的奠基石。教师应采用
  • 在点击注册送体验金英语教学中如何避免新的“填鸭式”教学
  • 巩莎; 1:邳州市议堂中学 摘要: 随着素质教育的实施,"填鸭式"教学越来越受到教育者的关注,引进于西方的英语学科更是成为了素质教育改革的重点方向。本文从点击注册送体验金
  • 谈微课在点击注册送体验金英语教学中的有效性
  • 郭嫚; 1:天津市第三十五中学 摘要: 作为一名英语教师,我把微课应用到英语教学中去,取得了一定的效果。它有效地促进了学生形成自主学习的学习方式;有效地提升了
  • 点击注册送体验金英语词汇教学有效性探微
  • 邵瑶; 1:徐州市睢宁县庆安中学 摘要: 英语是语言类学科,学英语的主要目的并非是为了"知",更重要的是为了"用"。而学会单词是实现这一目标的前提。新课标要求初
  • 在农村点击注册送体验金英语教学中小组合作学习如何进行才更有效
  • 覃春娟; 1:广西河池市东兰县武篆镇拔群中学 摘要: 《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能
  • 学用结合之点击注册送体验金英语写作教学策略
  • 王晓秋; 1:江苏省高邮市卸甲镇八桥初级中学 摘要: 写作教学是受到很多因素的影响的,教学方法以及学生自身能力等方面都存在着问题。就目前的教育情况来看,改善
  • 浅谈点击注册送体验金英语课堂教学的效率策略
  • 叶叶红; 1:湖南长沙金海中学 摘要: 本文针对点击注册送体验金英语课堂教学的教学策略进行了研究与讨论,首先对当前点击注册送体验金英语教学课堂的现状进行了详细的阐述,之后就增强点击注册送体验金
  • 培养点击注册送体验金生英语书面表达能力的策略
  • 庄爱真; 1:福建省泉州市广海中学 摘要: 英语技能包括听、说、读、写,其中写作是英语技能中综合性最强的一项技能,近些年来,英语书面写作在中考中所占的比重逐年
  • 关于小学英语中途接班的挑战及对策探究
  • 陈京津; 1:浙江省台州市路桥街道实验小学 摘要: 小学英语中途接班的情况在小学阶段时常会出现,这种情况会对老师和学生都形成一定的挑战。对于老师而言,老师对
  • 小学英语语音教学有效策略探讨
  • 费琳娜; 1:内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学 摘要: 现阶段,英语知识的学习越来越重要,在小学教学中已开设有英语课程。小学英语知识主要是基础知识,其中语音
  • 农村小学英语教学模式的实践研究
  • 王芳; 1:江苏省金坛市白塔小学 摘要: 本文从问题的提出、研究过程与方法、研究效果三个方面论述了"学生乐于自主学习"的教学模式,并得出了结论。 关键词: 农
  • 浅谈小学英语课堂合作学习的有效参与性
  • 徐玲; 1:宁波国家高新区信懋学校 摘要: 合作学习是当前新课程改革中积极倡导的学习方式之一,它对于学生的学习具有积极的促进作用。然而在如今的小学英语课堂,
  • 滁州市城乡小学英语教育差异研究
  • 张文婷;李娜;王丹丹;吕淑; 1:滁州学院外国语学院 摘要: 本文主要对滁州市城乡小学英语教育差异问题进行了研究,笔者采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法,从城乡
  • 小学英语教学中学生情商调查及对策研究
  • 赵春义; 1:江苏省泗阳县实验小学 摘要: 小学英语教学中,教师在对学生智育的同时,要更多地关注学生的情商教育,智商与情商之间并不是互相矛盾、互相对立的,而是
  • 情景教学在小学英语课堂中的运用
  • 黄建兵; 1:正定县新安镇学区西慈亭小学 摘要: 随着我国新课程改革的不断推进和深入,情景教学开始被教师广泛运用于学校教育的各个阶段,并且取得了非常显著的教
  • 分层测试卡在中学英语课堂教学上的运用
  • 纪彩虹; 1:琼州学院 摘要: 英语是现在国际交往的一种必要手段。我国的学生从小学开始便接触英语,但很多学生对英语不太感兴趣,导致了英语成绩普遍不是很理想。
  • 小学英语有效提问探析
  • 汪丽果; 1:江苏省盐城市滨海县陈涛镇中心小学 摘要: 在新课改的推动下,教师都对自己原有的教学方式和教学手段进行了革新。小学英语教学应以激发学生的学习兴趣
  • 浅谈农村小学生学习英语兴趣的培养
  • 王书红; 1:石家庄市藁城区岗上镇大同小学 摘要: 众所周知,英语的学习农村和城市之间有很大的差异,我国在小学义务阶段从三年级开始就开设了英语课,可是城乡之间
  • 浅谈小学英语chant多种教学
  • 徐燕; 1:江苏泰州姜堰区张甸中心小学 摘要: 小学英语新课程标准强调,让学生在快乐学英语的体验中,掌握一定的语言知识和技能。如何让学生轻松愉快地习得语言知
  • 趣味课堂,舞动生命
  • 张艳玲; 1:江苏省丰县王沟镇赵庄小学 摘要: 传统英语教学中,英语教师牵着学生的鼻子走,默写单子,迫使学生反复抄写和背诵;检查对话、课文的背诵,学生不得已而一
  • 巧用多媒体课件,优化小学英语教学
  • 赵锐; 1:徐州市李庄小学 摘要: 随着信息时代的到来,对小学英语教学的要求也越来越高。在教学中制作英语教学课件是我们常用的教学手段。因为现代信息技术与英语
  • 浅谈如何提高小学英语阅读教学效率
  • 葛玉梅; 1:江苏省盐城市滨海县蔡桥中心小学 摘要: 随着新课改的进行,在小学英语教学中,教师不仅要让学生掌握更多的词汇量和句型语法,还要注重培养他们的阅读能
  • 观摩第二届全国师范技能英语组竞赛有感
  • 蔡远辉; 1:广东省惠州市湖山小学 摘要: 首先介绍了第二届全国师范技能英语组竞赛的相关情况,然后分享了所指导的学生的教学设计和参赛收获,最后对大学生师范类
  • 浅谈利用游戏教学优化小学英语教学效果的策略
  • 时甜甜; 1:江苏省苏州市方洲小学 摘要: 游戏教学法迎合了小学生活泼好动的天性,满足了学生爱表现、爱模仿的需求,被很多老师应用于小学阶段各种学科的教学实践
  • 如何加强小学英语语音教学
  • 陶亚丽; 1:江苏省盐城市滨海县实验小学 摘要: 语音是学习英语的基础,有效掌握英语语音,能够提高学生的英语听说能力,丰富他们的英语知识信息提取量,使他们的英
  • 英语词汇教学策略
  • 谢淑萍; 1:莆田第十四中学 摘要: 分析学生在词汇学习中存在的问题,教师依据这些问题采取相应的教学策略,指导学生掌握记忆策略,提高记忆效果。 关键词: 综合
  • “书写绘画”创意无限——浅谈小学英语书写作业新形式
  • 徐海英; 1:浙江省温州市瑞安市汀田第二小学 摘要: 小学英语"书写绘画"这一书写形式的运用,体现了以学为中心的教学理念,在对学生进行审美教育的同时,也陶冶了学
  • 浅谈小学英语阅读兴趣引导与提高探讨
  • 张经纬; 1:苏州国际外语学校 摘要: 小学英语阅读教学对培养小学生的学习能力、思辨能力等具有重要意义。无论是刚刚入行的新教师还是经验丰富的老教师,都致力于
  • 小学英语词汇教学中的策略分析
  • 郑琴琴; 1:浙江省浦江县实验小学 摘要: 词汇作为构建英语知识大厦的基石,对于初学者来说,词汇量远比结构准确性重要。大量的再认词汇是培养语言技能的基础,认清
  • 浅谈对小学英语单元整体教学的认识
  • 郑燕黎; 1:泉州市丰泽区临海小学 摘要: 整体语言教学(The Whole Language Approach)能够使一个主题概念多角度、多层次地反复重现,使学生有机会把已掌握的知
  • 浅析需求分析理论下的高中英语阅读教学研究
  • 梁鹏; 1:梧州市第一中学 摘要: 新课标指出,高中英语学习的主要目的是提高学生的英语综合能力。英语阅读能力是学生应当具备的英语综合能力中的一种,它对于学生
  • 高中英语写作过程中常见问题及对策探究
  • 斯旺月; 1:浙江省诸暨市第二高级中学 摘要: 英语是高中最基础的课程之一,英语写作是其中最基础的技能之一,这一点在新课标中也出了突出强调,同时英语写作在高考
  • 浅析基础教育改革视域下高中英语教师的专业发展
  • 刘艺; 1:石河子大学外国语学院 摘要: 随着教育体制的改革,带来了课程和教材的不断更新,给教师的专业发展带来了极大的挑战。尤其是在新课程标准实施以来,人们通
  • 浅谈点击注册送体验金英语个性化教学
  • 刘芳; 1:开阳县第六中学 摘要: 在现代经济发展的背景下,越来越强调尊重学生的个体差异性,利用其优势培养个性全面发展的人才。尊重学生的个体差异性,不只是素质
  • 高考英语改革的趋势及中学英语教学的转向分析
  • 尤少林; 1:福建省南安市东溪中学 摘要: 现阶段,随着高考英语改革的不断推进与执行,对中学英语教学影响也较大,中学英语教学模式由"应试教育"的重做题、重语法和
  • 论过程性评价在高中英语课堂教学中的应用
  • 祝晓莉; 1:安徽省界首市第一中学 摘要: 过程性评价是指教学过程中通过及时有效地反馈,促进语言教学健康发展的评价手段,做好过程评价,掌握学生研究型研究性学习
  • 高中学生英语词汇能力的培养
  • 唐碧珠; 1:福建省安溪铭选中学 摘要: 词汇量是英语学习这栋大楼的地基,它贯穿整个英语学习过程,起着联结语法,读写等其他英语的各个方面。而高中又是学生集中学
  • 基于多元智力的高中英语教学
  • 黄婷莲; 1:福建安溪铭选中学 摘要: 本文针对基于多元智力的高中英语教学进行研究。首先,简要介绍多元智力理论。其次,说明高中英语教学应该发展学生的言语─语
  • 高中英语课堂Daily Report注册送68初探
  • 雍振博; 1:康乐一中 摘要: 本文从高中英语课堂注册送68Daily Report的特点谈起,着重讨论如何优化其策略和评价体系,并结合笔者多年的教学经验,来探讨如何把Daily
  • 如何提高点击注册送体验金学生的英语写作能力
  • 卞晓倩; 1:江苏省仪征市陈集第二中学 摘要: 在如今的点击注册送体验金英语考评体系中,写作能力被当作重点,其不但需要学生具有较高的综合素质,还影响着学生的考试成绩。为此
  • 高中英语以学生为中心的教学对策
  • 方秀平; 1:广西防城港市实验高级中学 摘要: 以学生为中心教学模式坚持发挥学生主体作用,提高学生课堂参与度,高中英语教学中应用具有重要作用。任课老师应该创
  • 简析高中英语写作教学策略
  • 谷宝; 1:江苏沭阳西圩九年一贯制学校 摘要: 写作教学是高中英语英语教学的重要组成部分,英语的写作能力也是考查学生对语言的掌握和运用的程度,在高中英语教学
  • 高中英语写作常见动词问题辨析
  • 林丽敏;李梅; 1:内蒙古工业大学外国语学院 摘要: 学生认为英语写作和母语写作一样,先构思然后组合句子,表达作者的意思即可。尽管二者有相同之处,英语写作更需
  • 强化英语教学研讨 提高英语教学水平
  • 吴延德; 1:安庆市岳西县城关点击注册送体验金 摘要: 时代在进步,社会在发展,我们作为教师,需要改变安于现状的心理,抛弃职业倦怠,告别随波逐流式的专业发展。由于教育的动态
  • 浅谈高中英语教学中跨文化意识培养的途径
  • 夏厚德; 1:江苏省扬州市江都区丁沟中学 摘要: 教育部制订的《普通高中英语课程标准(实验)》指出:"高中英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,提高
  • 高中英语阅读理解学习中的困扰与解决对策思考
  • 张颖; 1:安徽临泉一中 摘要: 高中阅读理解属于学习的关键内容之一,在考试中也是比例较大的部分,同时也是学生失分率较高的区域。由于学生词汇量不足、缺乏对英
  • 如何高效地进行高中英语词汇教学
  • 钟家红; 1:重庆市荣昌安富中学 摘要: 高中的英语词汇教学一直以来都是英语教学的瓶颈,在进行高中英语词汇学习时,学生经常是学完就忘,包括词语的意思、写法、词
  • 对高中英语教学改革的几点思考
  • 朱海霞; 1:南通市第二中学 摘要: 本文分析了当前我国的高中英语教学中的弊端,并针对这些弊端提出了意见,通过调整教学的目标、内容、教学方法等,使得教学质量得

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