▼本期目录
  • WiFi时代,莫让“深阅读”渐行渐远
  • 阅读是人类自有文字以来一种至为美好的人生体验,在我们的语言中,留下了许许多多给人以美好想象的、描述阅读的隽语嘉言。比如,“黄卷青灯”——即便生活清贫,依然苦读不辍,因为阅读会填补物质所无法填补的虚
  • 先学后教——二轮复习数学前置性作业设计初探
  • ◇浙江省杭州市萧山区第三高级中学 潘绚斌摘要:高三数学二轮复习是查漏补缺、巩固双基的过程,是锻炼学生分析问题、解决问题的关键时期,更是学生学科思想的重要形成阶段,设计并布置好前置性作业是
  • “先学后教”模式在英语课堂教学中的尝试
  • ◇江苏省苏州市吴江区青云实验中学 林绪坚摘要:文章阐述了“先学后教”这一模式在英语课堂教学中用于课本词汇、语法和课文教学的实例,并且就这种模式在英语课堂教学中的效果进行了探究。关键词:先
  • 点击注册送体验金语文高效课堂的教学目标及实施策略探究
  • ◇吉林省东辽县金州中学 许国范摘要:高效课堂的教学新思路,突出学生的主体地位,变效率低下的“以教为中心”为“以学为中心”,打造适合学生的成长路线。新课程的意义,在于高效课堂要发展成为一种
  • 构建高效思品课堂的几点策略
  • ◇湖北省麻城市思源实验学校 范秀红中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0013-02随着新课程标准的不断推进,作为新课程的实施者,我们不得不思考一
  • 突破学习瓶颈 构建高效课堂——浅谈在新课改背景下语文课堂如何突破重难点
  • ◇河北省唐县第二中学 马莉娜摘要:学习重点、难点往往是一堂课的精髓,高中语文课堂需要从充分预习准备、利用多媒体再现情景、找准切入点、朗读感悟、自主合作探究、运用有趣的教学方法六个方面来突
  • 2013年安徽省普通高考政治试卷特点及其启示
  • ◇安徽师范大学政治学院 陶永华◇安徽省芜湖市第一中学 王素瑛中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0017-02从2009年至今,安徽省普通高
  • 有的放矢地组织初三历史复习课教学——以八上第一单元“侵略与反抗”为例
  • ◇江苏省昆山市娄江实验学校 范红艳摘要:文章以“侵略与反抗”单元复习课为例,尝试把整课划分为列强侵略、军民抗争、山河破碎、痛定思痛四个部分,根据苏州中考内容标准,重组教材内容,在课堂教学
  • 新课程背景下小学生作业设计与批改初探
  • ◇湖北省荆州市沙市东区联校 熊万树中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0021-01随着新课程的推进与实施,“以人为本,关注学生发展”成为现代教育
  • 九年级数学复习“轻负高质”的策略分析
  • ◇湖北省公安县金狮初级中学 关艳丽摘要:复习是一个由厚到薄,再由薄到厚,最终厚积薄发的过程,文章沿着数学复习轻负高质这条主线,即把浅显的基础知识深化为学生的能力,以找准切入点,挖掘生长点
  • 从“注册送68”到“课程”:多元文化教育的时代诉求——试论民族团结教育课程之意蕴
  • ◇天水师范学院外语学院 邵晓霞摘要:全球化对各国民族教育事业都提出了新的诉求,民族团结教育从“注册送68”走向“课程”,这是我国多元文化教育对其的回应。然而,实施之初的民族团结教育课程,在目标
  • 高中历史学科不同版本教科书特点的比较分析
  • ◇甘肃省武威市第二中学 李玉龙摘要:现行四个版本的高中历史教科书各具特色:岳麓版教科书体例构建最具创新,人民版和人教版教科书增加课标以外的内容较多,人民版教科书历史表述的真实性方面较有功
  • 科学育人 创新发展——“轻负担,高质量”的学校改革发展之路
  • ◇湖北省监利县黄歇口镇中心小学 伍修彦中图分类号:G627 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0028-02《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件指出“
  • 让“治班前测”成为自主跟进式管理的主要依据
  • ◇江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学 徐 娅中图分类号:G625 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0032-02【班级现状描述】记得作家朱德庸曾说过,“小孩喜
  • 信息技术教学中的现代教育技术应用
  • ◇内蒙古呼伦贝尔海拉尔第二中学 董丽华摘要:现代教育技术是一门理论与实践并重的学科,它是现代科学技术和社会发展的要求,是教育改革和发展的需要,在教学中有着越来越重要的地位和作用,正日益成
  • 正确认识和恰当运用音乐课堂中的多媒体手段
  • ◇江苏省昆山市葛江中学 孙榕梅摘要:文章结合音乐新课程教学实践,从多媒体教学必须为实现音乐教学目标服务、必须做到形式与效果的统一、必须与传统教学方式进行有效的整合、必须围绕重难点合理使用
  • 基于数码显微互动教学系统的点击注册送体验金生物实验探究
  • ◇山东省沂水县高桥镇初级中学 田德伟摘要:现代社会逐渐步入信息技术快速发展的时代,以数码设备、语音问答和视频系统、应用软件等多元化方式应用于实验教学中,可以培养学生具备良好的信息素养和问
  • 多媒体为体育教学增光添彩
  • ◇湖北省仙桃市沔城回民中学 唐红梅中图分类号:G633 3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0039-01各种现代化教学媒体的不断涌现,为当今课堂教学带来了一场深刻的
  • 让电子白板为高效课堂增彩
  • ◇山东省郯城县胜利镇初级中学 王清苗摘要:随着现代教育的发展,运用白板教学已成为常用和必需的教学手段,电子白板在整合教学资源、激发学生学习兴趣、激活学生思维方面起到了别的教学手段无可替代
  • 谈谈我的班主任工作
  • ◇山东省济宁孔子国际学校 王秀萍摘要:作为一名班主任,一举手一投足都有可能对孩子产生影响,在言传身教的同时,还要正确引导学生,在学生人生观、价值观形成的过程中传递正能量。关键词:定位班风
  • 终生学习是现代体育教师的必然选择
  • ◇河北省任丘市教育体育局 王宏生摘要:教师在教育教学的改革中扮演着重要的角色,教师能力素质的高低直接关系到基础教育改革的成败,作为新时期的体育教师,不仅要有精深的专业知识,还要具备一定的
  • 对“学案导学”的认识与把握——以《一元一次不等式》一课为例
  • ◇湖北省武汉市梨园中学 胡丽萍中图分类号:G633 6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0044-01当前,“学案导学”已成为了一种新型的教学模式,这种教学模式已经被
  • 家访贫困生之后
  • ◇湖北省利川市凉务乡凉务小学 周艳平中图分类号:G633 3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0045-01那天早晨,我早早地吃过早饭,看了看今天要走访的学生杨豪的家
  • 把爱传递给学生——班主任德育工作手记
  • 欧阳本锦◇湖北省房县职业技术学校 张礼琴笔者是一名普通的教师,深知教师的天职是教书育人,因此,时刻把以人为本的教育理念贯穿在工作中,切实践行德育的本质是实践。那么,什么样的班主任是好班主
  • 挖掘数学课堂中的美
  • ◇江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学 殷菊菊中图分类号:G623 5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0047-01一、挖掘教材中蕴含的自然美数学是人类的一种文化,
  • 把握新课改彰显新理念
  • ◇安徽省安庆市依泽小学 吴晓燕摘要:2001年,国家启动了新世纪基础教育课程改革,经过十三年的实践探索,课程改革取得了显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程
  • 音乐课堂回归本位的实践与思考
  • ◇浙江省嵊州市三江街道中心小学 钱莲萍摘要:在新课程环境下的小学音乐课堂教学中,教师大胆创新,学生个性张扬,课堂教学呈现出勃勃生机。然而静下心来反思,发现音乐课堂上还是存在一些与新课程“
  • 小学数学应用题教学如何实施素质教育
  • ◇广西桂林市阳朔县实验小学 钟 英摘要:在小学数学教学中实施素质教育是历史赋予教师的重任,也是提高小学数学教育质量、为祖国明天的腾飞而培养有用人才的必然要求。应用题是数学教学的重要组
  • 在科学课中培养学生多思善问的习惯
  • ◇湖北省安陆市南城联村小学 祝亚军 陈永斌 董筱波中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0053-01在小学科学教学中,发现问题
  • 解决问题教学中凸显的问题与思考
  • ◇广东省肇庆市睦岗镇中心小学 张文杰摘要:“解决问题”是培养学生数学应用能力的重要途径,是小学阶段教学的重点和难点,解决问题能力是小学生数学素养的重要标志。文章主要从课堂教学实际出发,就
  • 谈小学语文单元类结构教学的策略
  • ◇江苏省沭阳县实验小学 王婷婷中图分类号:G623 2 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0056-01教学结构是表现教学内容、显示教学目的的重要手段。在设计教学结构时
  • 培养小学生数据分析观念的教学研究
  • ◇江苏昆山市玉峰实验学校 仲崇恒中图分类号:G623 5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0057-02 基金项目:本文系江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“培
  • 浅谈小学数学教学中美的熏陶
  • ◇浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学 郑玲萍摘要:数学是理性思维和想象的结合,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学美主要是通过教学使学生感受数学知识的内在美,培养和提
  • 换位思考:探索高效英语课堂
  • ◇江苏省苏州市吴江区青云实验中学 孙明霞中图分类号:G633 41 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0061-01一、一次教学案例及反思状语从句中的省略是近年来高考中学
  • 基于新课改三维目标的点击注册送体验金物理实验教学新探
  • ◇广东省肇庆市四会市街会城中学 冯家亮摘要:文章基于新课改点击注册送体验金物理教学三维目标的具体要求,探讨如何在点击注册送体验金物理实验教学中落实三维目标,提升实验教学效果。关键词:新课改;三维目标;实验教学;
  • 谈点击注册送体验金语文“讲练导结合”有效课堂教学模式的构建
  • ◇福建省长乐市航城中学 陈 敏摘要:教师要立足教与学的实际,“讲练导结合”,激励学生主动参与,充分发挥学习的潜能,激发想象力和创造力,让学生真正成为课堂的主人,感受到语文学习的乐趣,
  • 彰显教学风格促进思想品德课堂高效
  • ◇湖北省秭归县杨林桥镇初级中学 向 毅中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0066-02所谓教学风格,是教师在长期的教学实践中逐步形成的、富有
  • 点击注册送体验金数学智慧课堂的特性研究
  • ◇湖北省公安县甘家厂中学 余习军摘要:构建精彩而有魅力的智慧课堂是新课程理念所要求的和广大教师追求的目标。文章结合教学实践从自主性和针对性等六个方面阐述了打造智慧课堂的方法和途径。关键词
  • 真情互动 方显活力——激活语文课堂教学之我见
  • ◇广东省高州中学 邱桂平摘要:当前语文课堂教学因受传统课堂教学观的负面影响,缺乏生气的现象普遍存在。要改变这种现状就必须重视学生的情感体验,重视学生的情感以及思维的引导作用。教师只有与学
  • 通过有效提问打造点击注册送体验金数学高效课堂
  • ◇黑龙江省大庆市第六十九中学 宋慧琼摘要:必要的提问是数学教学的生命根基,教师课堂提问的主要作用就是能够在课堂上引起学生的兴趣和提高学生的高度注意力。通过提问能够帮助学生发现问题,自我知
  • 思想品德“生活化”焕发课堂活力
  • ◇广东省珠海市斗门区第二中学 赵成裕摘要:实施思想品德“生活化”教学,教师可创设直观化情境、创设生活化空间、创设生活情景、布置社会实践注册送68和唤起道德情感等有效措施,让教学源于生活,高于生
  • 新课程、新理念下点击注册送体验金数学课堂教学的几点体会
  • ◇云南省蒙自市教育科学研究所 李卓明摘要:培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的数学考题都给我们以往不利于“创新
  • 看似寻常最奇崛——文本语言探幽
  • ◇安徽省蚌埠市高新区洪集中学 陈道志中图分类号:G633 3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0077-02王安石曾评价唐朝诗人张籍《秋思》的风格是:“看似寻常最奇崛
  • 教学建模在高中数学教学下的应用
  • ◇河北省保定市第一中学 尤 明摘要:数学新课标所倡导的自主探索、动手实践、合作交流等教学方式都可以在数学建模的过程得到体现。同时,用数学建模来解决学生在日常的生活学习中所遇到的问题,
  • 点击注册送体验金生物学科大课间实践与反思
  • ◇湖北省公安县郑公中学 孙 欣湖北省公安县教研室 黄安平摘要:在开展生物学科大课间注册送68与反思,要充分利用大课间的时间和空间优势,主办一系列生物学科注册送68,让学生们走进大自然,在真实的
  • 英语情境教学在高中三个年级的实施
  • ◇福建省闽清一中 刘景芳摘要:培养学生综合运用英语的能力是高中阶段英语教学的主要目的,为达到这一目的,就必须创设特定的语境,使学生积极、主动地参加课堂注册送68。然而,在高中三个年级中,由于教
  • 例说类比法在高中物理教学中三个方面的具体运用
  • ◇云南师范大学物理与电子信息学院 张 丽 徐晓梅摘要:文章通过文献调研,结合教学实践梳理了类比法在高中物理教学中三个方面的具体运用以及类比法在高中物理教学运用中要注意的问题
  • 关于中学生物课堂趣味模式的探讨
  • ◇湖北省武汉市七一华源中学 胡 静摘要:文章主要探讨了对增加生物课堂教学趣味性、激发学生学习兴趣、点燃学生对生物奥秘的求知欲望的思考。关键词:生物课堂;趣味教学;学习兴趣中图分类号:
  • 你的课堂小组讨论是有效的吗
  • ◇湖北省武汉市青山区钢城十一中 蔡淑卉中图分类号:G633 3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0087-012001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出“积
  • 探究比较教学法在点击注册送体验金物理教学中的应用
  • ◇山东省临沂市第十三中学 任铭雪摘要:物理是点击注册送体验金课程中一个重要的学科,学习好物理有利于提高学生对事物的分析、观察能力,培养学生解决问题的能力。因此,教师要采用有效的教学方法来激发学生的学
  • 浅谈高中化学实验教学资源的开发和利用
  • ◇江苏省如东高级中学 周爱云中图分类号:G633 8 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0090-01化学实验有利于提高学生的科学素养,因此,化学实验教学成为了高中化学
  • 语感培养 贵在实践——对语感教学的思考
  • ◇湖北省武汉市新洲区汪集街孔埠中学 陶华西中图分类号:G633 3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0091-02叶圣陶先生曾说,“文字语言的训练,我以为最要紧的是训
  • 浅谈社会热点问题在高中地理教学中的运用
  • ◇江苏省张家港市乐余高级中学 章立中摘要:将社会热点灵活、巧妙地运用于高中地理教学中,更能贴近学生生活,激发学生的学习兴趣,有助于提高学生的自主探究能力、高考复习效果等。关键词:社会热点
  • 语文阅读与写作对理性思维的呼唤
  • ◇扬州大学教育科学学院 李惠瑨摘要:语文的阅读与写作是思想与情感的表达,是心灵的交流沟通。当前,语文阅读与写作过分重视了感性思维,却忽略了理性思维的培养,使得理性思维能力缺失,导致学生无
  • 点击注册送体验金英语导学案编写建议
  • ◇湖北省公安县向群中学 呙于芹摘要:建构“导学案”教学模式,由“教”中心转变为“学”中心,体现了高效课堂的六字箴言:自主、合作、探究,实现了课堂教学的最大效益。文章就如何建构给力的“导学
  • 数学史在点击注册送体验金教学中应用的现状调查分析
  • ◇广西师范学院数学科学学院 李碧荣 梁江燕 刘 念摘要:对西部农村点击注册送体验金数学骨干教师进行问卷调查和访谈发现,这一群体教师较好地掌握了数学史知识,又有融入数学史的意识
  • 借中医理念辨治英语两极分化症
  • ◇山东省莱州市驿道中学 张 锋 战淑娟摘要:英语两极分化一直是点击注册送体验金英语教学中的难题,文章借用中医的理念和方法,就如何缓解英语两极分化进行了探究,在教学行为的贯彻与落实等方面进行
  • 高中地理教学中学习迁移的应用
  • ◇福建省福州市福清华侨中学 叶 斌中图分类号:G633 55 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0100-02“为迁移而教”已经成为当前教育界共同的呼唤,美国心理学家
  • 提高农村中小学体育教学质量探新
  • ◇湖北省当阳市教师进修学校 靳晓玲摘要:规范体育教学管理、探索管理创新、提高教学质量是中小学体育教学工作的永恒主题。随着新课改的继续深入,许多农村中小学校、尤其是偏远乡村学校的体育教学似
  • 提高点击注册送体验金体育教学有效性的“1215”模式
  • ◇湖北省枝江市教学研究室 熊 江摘要:为提高体育实践教学的有效性,探索实施了“1215”中体育教学模式。该模式融合了体育新课程的教学理念,从常态教学出发,突出技能核心,注重学生自主、合作
  • 浅谈高中思想政治课堂有效教学资源的整合
  • ◇湖北省公安县职教中心学校 王 芳摘要:课程资源即课堂资源,是课程开设的前提条件,开发和利用好思想政治课程资源,实现课程资源的和谐统一,有利于提高思想政治课堂教学的效率。关键词:课
  • 点击注册送体验金数学分层教学浅谈
  • ◇云南省丽江市永胜县涛源中学 段绍勇摘要:分层教学是以学生的学习基础、知识接受能力、学习积极性和主动性、平时学习成绩等划分层次,制定不同层次的教学模式、备课内容和层次变动标准的教学方法。
  • 引导学生感受《散步》一文的人性美
  • ◇湖北省公安县夹竹园初级中学 谢代琼摘要:教师教学《散步》一文时,应该把握课文的审美阅读,充分挖掘课文丰富的情感内涵,在教学中善于讲究策略,运用一定的方式、方法,以激发学生的情感体验,与
  • 如何搞好物理概念教学——以压强概念教学为案例探讨概念教学的方法与策略研究
  • ◇吉林省大安市第三中学校 裴丽娟中图分类号:G633 7 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0108-02在物理教学中,使学生形成概念、掌握规律、激发学习兴趣、提高学生
  • 浅谈点击注册送体验金生英语自主学习能力的培养
  • ◇江苏省昆山市城北中学 周建秋摘要:文章从点击注册送体验金生培养英语自主学习能力的必要性和提升点击注册送体验金生自主学习英语能力的准则,简要概述提升点击注册送体验金生自主学习英语能力的紧迫性,重点从改变传统的教育教学观念,
  • 刍议提高点击注册送体验金生英语听力能力的方法
  • ◇江苏省苏州市第三十中学校 蔡 静摘要:英语听力是点击注册送体验金英语学习中的重点,也是很多点击注册送体验金生英语学习过程中的难点。点击注册送体验金生要提高英语听力,除了需要自身努力,也需要教师在英语听力教学中不断探索
  • 如何在地理教学中提高学生的兴趣
  • ◇新疆博乐市第七中学 依力木努尔·亚森中图分类号:G633 55 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0113-01兴趣是学习的动力,凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它
  • 朗读——读出好英语
  • ◇福建省长乐市一中 陈 芳摘要:在英语教学中,教师要让学生意识到朗读的重要性,并教给他们正确的朗读方法,使之在提高英语朗读水平的同时,提高其英语听、说、读、写方面的综合运用能力。关键
  • 信息技术课堂培养学生自主学习的能力
  • ◇吉林省长春市第十五中学 谢 娟摘要:在新课程理念下,学校教育要以培养学生自主学习能力为主,这既是素质教育的要求,也是学生成长的需要,同时也为学生今后的成长奠定了基础。关键词:信息技
  • 如何培养学生的创新能力——中学思想品德课教学反思
  • ◇广东省汕头市潮南区峡山大宅学校 陈恩平摘要:对学生进行创新能力的培养,是教育改革的需要,也是时代进步的必然选择。在思想品德课教学过程中,培养学生的学习兴趣,激发学习动机,引导学习与思维
  • 如何提高中学化学习题教学的有效性
  • ◇湖北省公安县第二中学 周用菊摘要:文章运用心理学原理,阐述化学习题教学中的知识网络重组、激活、元认知的形成三步骤,提高习题教学的质量,使学生能在学习中真正掌握解决问题的能力,增强有效意
  • 浅析高中英语教学中如何培养标准英语语音突破
  • ◇重庆市杨家坪中学 张 宏摘要:在新课程理念下,要培养高中学生的综合语言运用能力离不开标准英语语音的突破,文章浅析了在高中英语教学中如何培养标准英语语音突破。关键词:英语语音;差异性
  • 浅谈如何在中小学体育教学中强化德育教育
  • ◇广东省韶关市凡口铅锌矿职工子弟学校 罗升凡摘要:文章以体育锻炼和体育运动在促进青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成方面所具有的不可替代的重要作用为出发点,就如何在中小学体育教学中强
  • 新课程背景下对高中学生综合素质评价的思考
  • ◇浙江省温州市教育教学研究院 关振国摘要:新课程改革要求学校对于学生进行综合素质的评价,这也是我国高中课程改革的重要内容,相对于传统的评价方式而言是一个非常大的进步。课程改革的成效也逐渐
  • 关注批评教育对幼儿情绪的影响
  • ◇湖北省武汉市同济医院幼儿园 孙朝丹摘要:批评是一种教育手段,它可以及时指出幼儿的缺点或过错,使幼儿及时改正,不断优化其心理结构和行为结构,从而更有效地促进幼儿个性和整个身心的持续、健康
  • 家园联动“小种植” 开启幼儿智慧
  • ◇浙江省余姚市舜水幼儿园 倪爱莲摘要:幼儿园的自然角是幼儿最感兴趣的注册送68之一,也是幼儿认识自然界的一个窗口。小班的自然角必须是幼儿喜欢并自主选择的,这样才能引起幼儿主动参与。注册送68中,教师
  • 大班体育:有趣的轮胎——课题常态课研究实录
  • ◇江苏省丹阳市南门幼儿园 符 越中图分类号:G633 55 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0129-02案例:有趣的轮胎一、注册送68目标1.引导幼儿积极创新探索轮胎的
  • 启发式教学在幼儿美术教学中的运用
  • ◇江苏省丹阳市界牌中心幼儿园 景清华摘要:幼儿美术教学的重点是培养幼儿的兴趣,让他们在教师的潜移默化中得到美的教育,从而提高审美观念。关键词:幼儿园;启发式教学;美术教学中图分类号:G613
  • 随时随处 润物无声——谈幼儿生活教育的有效途径
  • ◇江苏省昆山开发区东部新城幼儿园 朱仁娟摘要:在幼儿园教育中,日常生活占据了幼儿大部分的时间。教师一般重视集体教育注册送68而相对忽视日常生活教育。文章认为应将日常生活教育列入教育计划、运用榜
  • 幼儿园教师职业准入信息技术标准研究
  • ◇湖南幼儿师范高等专科学校 王 瑾◇湖南经济贸易高级技工学校 肖力青摘要:文章通过问卷法、访谈法和观察法对十所幼儿园进行调研,制订了幼儿园教师职业准入信息技术标准。该标准从
  • 创设益智的环境 培养幼儿良好的学习习惯
  • ◇山东省利津县第二实验幼儿园 宋晓芬中图分类号:G613 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0135-02“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
网友评论《2014年004期》

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